S’ha publicat el número 9 (2017) de la revista anual Revista d'Innovació Docent Universitària RIDU. Aquest número inclou tretze articles sobre recerca aplicada a la docència i treballs d'experiències d'innovació i millora docent en l'àmbit universitari.
El contingut d'aquest número tracta sobre diferents mètodes d’ensenyament i estratègies educatives, per exemple podem trobar l'article "Valoració del desenvolupament de competències dels estudiants mitjançant mapes perceptuals: Una aplicació a la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona" a càrrec d'Oscar Claveria i Ana María Pérez-Marín; dos articles dedicats al model pedagògic d’aula invertida, un “L’aula invertida i l’aprenentatge en equip: dues metodologies per estimular l’alumnat repetidor” i l’altre “Aula invertida: una experiència en el Grau d’Infermeria”; un altre article sobre gamificació utilitzant com a eina de joc Lego Serious Play (LSP); un altre que tracta algunes estratègies per aprendre de manera autònoma, i molts articles més sobre experiències d'innovació i millora docent en l'àmbit universitari.
Podeu consultar la Revista d'Innovació Docent Universitària des del Web del CRAI > Revistes Científiques de la Universitat (RCUB) > RIDU.